Категорія: Новини на головній

до Всесвітнього дня вишиванки
Щорічно у третій четвер травня в усьому світі відзначають День вишиванки – одне з найбільш самобутніх свят, присвячених розквіту української культури.
Історія української вишиванки налічує близько тисячі років. Традиція її носіння ріднить її з традиціями інших слов’янських народів, до національних костюмів яких також входять вишиті сорочки з орнаментом. Вишиванка протягом багатьох століть використовувалася українцями в повсякденному гардеробі, але водночас сприймалася як оберіг – символ здоров’я, краси. Сподіваємося, і цього року разом з вами ми зможемо зберегти красиву традицію, відповідальну місію великим українством одягати вишиті сорочки третього четверга, 21 травня в знак єдності та підтримки одне одного.
День Вишиванки 2020 присвячується українській родині та родоводу. Пандемія дала можливість зупинитись та осмислити, що насправді важливо – турбота про старше покоління та виховання освіченого, гуманного наступного.
Пропонуємо кожному учню та вихованцю присвятити карантинний період дослідженню власного роду. Формування дерева роду – не тільки захоплива справа, це – вкрай важлива складова повернення історичної пам’яті цілого народу. Також День Вишиванки – День Родоводу присвячується видатним українським родинам, кілька поколінь котрих робили значний внесок у розбудову української державності, культури, науки. Таким чином прагнемо заповнити пустку в інформаційному просторі і привернути увагу українців до того, що кожен український рід є частиною кореня, з якого виростає Україна.
Усім нам в такий кризовий період особливо потрібні позитивні емоції, натхнення, налаштування на добрі думки. Саме тому цьогоріч закликаємо одягнути вишиванки за будь-яких умовах: вдома, якщо карантин триватиме, або на роботі в посткарантинний період, приєднатися до проведення відеочеленжу «Вишиванка – код української нації» .
Платформи для проведення відеочеленджу: офіційний сайт та соціальні мережі (Instagram, Facebook) закладу освіти.

 Бережімо Україну і себе.

Шановні колеги та учнівська молодь! З метою гідного вшанування подвигу Українського народу в Другій світовій війні, його вагомого внеску в перемогу Антигітлерівської коаліції; засвідчення поваги до всіх борців проти нацизму; увічнення пам’яті про загиблих воїнів, жертв війни, воєнних злочинів, депортацій та злочинів проти людяності, а також на виконання Закону України “Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років” Український інститут національної пам’яті підготував інформаційні та довідкові матеріали до змісту відзначення цих днів. Матеріали та перелік корисних тематичних посилань, рекомендованих Міністерством освіти і науки України можна переглянути тут:
Лист МОНУДен_пам’ятi
Супровiдний лист УІНП8-9травня.pdf.
Матеріали інституту про 8_та9травня.pdf.
Просимо врахувати надану інформацію під час підготовки матеріалів до Дня пам’яті та примирення і Дня перемоги над нацизмом у Другій світовій війні, поширювати рекомендації та додані за посиланнями візуальні, відео- та довідкові матеріали, а також сприяти їх широкому розповсюдженню у закладах освіти.
Гасло Дня пам’яті та примирення і Дня перемоги традиційно – “1939–1945. Пам’ятаємо. Перемагаємо”. Принагідно нагадуємо, що символом вшанування жертв війни є Мак пам’яті. Застерігаємо від використання георгіївської (гвардійської) стрічки, адже відповідно до Закону України “Про внесення зміни до Кодексу України про адміністративні правопорушення щодо заборони виготовлення та пропаганди георгіївської (гвардійської) стрічки” №2031-VIII публічна демонстрація або носіння георгіївської (гвардійської) стрічки чи її зображення тягне за собою адміністративну відповідальність.

У час, коли переважна більшість людей знаходиться вдома, в безпеці, лікарі продовжують працювати, ризикуючи своїм життям. Вони щодня виконують свій професійний обов’язок і рятують тисячі життів. Тож, наразі, дуже важливо підтримати лікарів та висловити слова вдячності за їхню працю, за їхній вклад в боротьбу з COVID-19.
Управління освіти і науки Ірпінської міської ради пропонує підтримати ініціативу Департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації спільно з КЗ КОР «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» та взяти участь в обласному челенджі вдячності «Діти Київщини – дякують лікарям!» й подарувати лікарям у знак вдячності свою творчість.
Мета челенджу – висловати вдячність лікарям, які під час карантину виконують свій професійний обов’язок, борються із пандемією, наражаючись на небезпеку.
Учасники челенджу: діти віком 6-17 років – учні та вихованці закладів освіти.
Терміни проведення челенджу: 12–22 травня 2020 року.
Види контенту:
• фотоматеріали;
• відеоролик;
• текстове повідомлення.
Категорії контенту:
• малюнок вдячності (намалювати малюнок та зробити якісне фото роботи);
• відеоролик вдячності (зняти відео, у якому діти дякують лікарям, які рятують українців від пандемії);
• літературна творчість (вірші, присвячені лікарям);
• світлина із «супергероєм» (фото з членами родини, які прцюють у медичній сфері та борються з коронавірусом).
Платформи для проведення челенджу: офіційний сайт та соціальні мережі (Instagram, Facebook) закладу освіти.
Хештег, який об’єднає контент челенджу: #дітикиївщинидякуютьлікарям.

В рамках Десятиліття дій з безпеки дорожнього руху, проголошеного Резолюцією Генеральної Асамблеї ООН № 64/255 від 10.05.2010 р. з 11 по 17 травня 2020 року стартує Загальнонаціональний Тиждень безпеки дорожнього руху.
Життя ─ це найдорожчий скарб. В дитинстві ми не розуміємо, що ним потрібно дорожити, а здоров’я берегти.
В цей час майбутнє уявляється безхмарним, а життя – безкінечним. Та насправді це не так, мить ─ і яскраві фарби радості змінюються на сумні відтінки біди. А щоб цього не сталося, потрібні знання і вміння, як діяти в тій чи іншій ситуації, і, головне, чітко їх дотримуватись.
Тож запрошуємо долучитися до обласного онлайн флешмобу з безпеки дорожнього руху «Живи цікаво та безпечно!».
Мета ─ популяризація безпечної поведінки дітей та учнівської молоді на дорозі, попередження негативних наслідків дорожньо-транспортних пригод та дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
Пропонуємо разом переглянути цікаві світлини профілактичних заходів з безпеки дорожнього руху попередніх років, які були проведені у закладі (акції, рольові ігри, презентації, флешмоби, практичні заняття з залученням представників місцевих органів поліції тощо).
З метою проведення дистанційної роботи у закладах рекомендуємо долучити і вихованців гуртків різних напрямів закладів освіти до створення творчих робіт на тему безпеки дорожнього руху (малюнки, аплікації, пластилінові композиції, відеорепортажі, прочитування власних віршів тощо).
Прохання інформацію про проведення онлайн флешмобу висвітлювати на освітніх сайтах, соцмережах (Instagram, Facebook), особистих сторінках вихованців, педагогів, батьків.

В Ірпінській ЗШ #13 в умовах карантину вирує активне, насичене, творче шкільне життя.
13 квітня оголошено про початок традиційного шкільного конкурсу-фестивалю “Школа має талант”, який проводиться вже вп’яте! Усі діти, які проявили бажання, змогли долучитися до конкурсу та продемонструвати власні таланти за чотирма номінаціями: вокал, хореографія, гра на музичних інструментах та оригінальний жанр.
Умови проведення конкурсу, відеороботи та голосування оголошено на Telegram каналі “Гостомельська школа”, де висвітлюються всі цікаві подіі та інформація. Варто зазначити, що у фінал вийшли 37 учасників!
Цього року у проведенні конкурсу допомагають висококваліфіковані члени журі – справжні фахівці у своій галузі! Родзинкою цьогорічного конкурсу стало відкрите голосування глядачів: кожен може віддати свій голос за одного учасника в кожній номінаціі. Голосування завершується 10 травня о 24.00! Оголошення переможців відбудеться 13 травня! А поки триває голосування, хочеться подякувати активним батькам, які у цей нелегкий час знаходять час, слова підтримки, щоб допомогти розкритися своім діткам!

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Через пандемію коронавірусу понад 100 країн світу закрили навчальні заклади на карантин, Україна – не виняток… Науковий прогрес рухається із шаленою швидкістю, країни світу поступово діджиталізуються. Як і більшість галузей в умовах пандемії, українська освіта пристосовувалась до нових умов.
Не залишилась осторонь жодна ланка великого освітянського ланцюжку. Робота з обдарованою учнівською молоддю – це захоплюючий,
безперевний процес…В умовах карантину, кожній дитині буде цікаво і корисно знайти в собі новий талант, адже всі діти мають певні здібності та нахили. Мабуть, це саме той період, коли з’явилися: можливість, бажання, вільний час та вміння працювати з інформацією.
Щорічно учні міста стають учасниками Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів – це довготривалий процес. Саме зараз, але в іншому форматі, кожен учень із будь-якого куточку країни зможе легко перевірити свої здібності, позмагатися та перевірити здобуті знання завдяки VI Всеукраїнській інтернет-олімпіаді від «На урок». Карантин не завадить!
Продовжує свою роботу в «онлайн-режимі» Мала академія наук.
-лекції від відомих українських науковців;

• віртуальні екскурсії, віртуальні тури музеями України з різних областей, інформація та актуальні новини з музейного життя України та світу та доступ до бази даних з інформацією про музеї зі зручним інтерфейсом користувача;
• онлайн-ресурси дистанційного навчання пропонують цікаве, безкоштовне і доступне 24/7 навчання;
• онлайн курси з основних предметів ЗНО, вебінари з найкращими репетиторами Києва, тести, подкасти, матеріали для самопідготовки;
• онлайн курси України і світу із різних предметів та різноманітних напрямків педагогів та учнів;
• онлайн-проект «Знайомствто з геніями»;
• дистанційні заняття від Національного центру «Мала академія наук України» з щомісячним розкладом;
• навчально-тренінгові заняття «Учнівська науково-дослідницька робота: крок за кроком» у рамках Всеукраїнського науково-освітнього проекту «Відкрита освітня лабораторія» і т.п. це лише короткий перелік цікавинок запропонований сайтом малої академії наук.
  Інтерактивні конкурси: «Колосок», «Кенгуру», «Соняшник», «Геліантус» організували безкоштовні мобільні додатки, де проводять конкурси для учнів 1-11 класів, що сприяє активізації пізнавальної діяльності, розвитку дослідницьких здібностей, винахідництву, залученню до читання, роботи з інформацією, відновленню лідерства. Так, нещодавно, завершився онлайн конкурс “КОЛОСОК для всіх”. Діти отримають сертифікати учасника конкурсу і це буде враховано як бонус при оцінюванні другого півріччя за освоєння нових технологій навчання. Дуже гарна ідея для популяризації знань, також планується наступний онлайн конкурс під назвою “КОЛОСОК-моя сім’я”, долучайтесь!
  Ряд ВНЗ України вийшли на простір інтернету з пропозиціями для учнівської молоді, де кожен учень може знайти свої уподобання.
  Отож, можна продовжити перелік онлайн конкурсів, олімпіад, запропонованих інтернет ресурсами, але саме головне що, дистанційна форма навчання, участь у різноманітних конкурсах, проектах, акціях дає можливість безперервно самонавчатись, самовдосконалюватись, всебічно розвиватись та контролювати часові ресурси, виділяючи важливі й другорядні завдання!

Карантин став каталізатором змін та втілення нових форматів для керівників гуртків закладів позашкільної освіти. Педагоги Центру творчості дітей та юнацтва м. Ірпеня Валентина Наготнюк (гурток «Український візерунок») та Аліна Ромаскевич (гурток «Юні екологи») проводить онлайн-заняття з образотворчого мистецтва та екології. У ході занять діти мають можливість малювати, вивчати, розвивати та поглиблювати свої знання та навички. А ще відволікатися від буденних обставин та урізноманітнювати свій домашній карантин. Керівники, хоч і мають новий формат роботи, досить незвичний та іноді і складний, але вони старанно готуються до проведення гурткових занять та намагаються зацікавити, урізноманітнювати матеріал та мотивувати вихованців.
⠀Отже, варто зазначити, що в умовах карантину, робота Центру творчості триває, і заняття керівники гуртків проводять за новим форматом.

На допомогу керівникам закладів загальної середньої освіти у підготовці до нового навчального року.Як розробити освітню програму закладу? Яка структура освітньої програми? Як правильно і в які терміни затвердити освітню програму закладу на наступний навчальний рік? – та багато іншого в коротких відео-відповідях на актуальні питання. Відповідно до статті 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту» щорічно заклад освіти розробляє та використовує в освітній діяльності одну освітню програму на кожному рівні (циклі) повної загальної середньої освіти або наскрізну освітню програму, розроблену для декількох рівнів освіти.Освітня програма – це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом загальної середньої освіти для досягнення учнями результатів навчання. Основою для розроблення освітньої програми є Державний стандарт загальної середньої освіти відповідного рівня.

«Бібліотека – серце школи» – цю відому тезу часто повторюють в Ірпінській ЗОШ І-ІІІ ступенів №18, бо власне тут можна говорити про початки творіння інформаційно-освітнього простору, про невід’ємність і взаємопов’язаність діяльності бібліотеки з усім освітнім процесом, адже бібліотека реально перебуває в центрі навчання, бо ж учні та вчителі постійно, потребують інформації для  щоденної праці. Скарбницею духовних багатств людства, однією з найміцніших ланок , що поєднує минуле, сучасне і майбутнє, є книга. Важко переоцінити її значення для людства. З книг діти черпають  інформацію про оточуючий їх світ,  всесвіт,  уявлення  про добро і зло, про правила  поведінки в соціумі,  тобто книга має великий виховний вплив на формування духовної культури особистості.

В умовах дистанційного навчання бібліотекарі школи Хилько Л.М. та Савченкова Т.В. завжди у пошуках цікавих форм роботи з читачами. «Дистантне обслуговування»  включає надання таких видів послуг: довідка за телефоном, листування, відеозв’язок  з використанням нових інформаційних і, в першу чергу, інтернет-технологій.

Під час карантину бібліотекарі опрацювують фахову літературу, підбирають та систематизують різні матеріали,  займаються самоосвітою. З дітьми працюють а онлайн режимі. Так, до Міжнародного дня дитячої книги дітям було запропоновано намалювати малюнок  на тематику «Моя улюблена книга». На сторінці школи ФБ та в групі Ірпінської ЗОШ №18 були опубліковані матеріали для ознайомлення усіх бажаючих з роботами дітей.

Незважаючи на теперішні складні умови дистанційної роботи,  під час карантину  маленькі читачі із задоволенням читають цікаву художню літературу, вчать вірші українських письменників і з задоволенням читають їх  онлайн та декламують у різних інтерпретаціях. Наприклад, учениця 2-Г класу Павловська Ліза виконала вірш Л.Біленької «Казка неба» та Л.Компанієць «У лісочку» у стилі репу. Це було несподівано та неординарно. Цибенко Амалія, учениця 4-Б класу, одна з кращих читачів шкільної бібліотеки, завжди залюбки цікавиться книжковими новинками , тому і зараз не проводить ні дня без свого найкращого друга-книги. 

Тому читайте книги, цікавтеся новинками літератури, користуйтеся медіа теками і будьте розумними і здоровими!

• 

• 

• 

Керівники гуртків Ірпінського центру позашкільної освіти та центру творчості дітей та юнацтва активно взяли участь в обласному конкурсі віртуальних науково-методичних розробок з художньо-естетичного напряму позашкільної освіти. Основним завданням конкурсу є виявлення й популяризація кращого педагогічного досвіду освітнього процесу та оновлення навчально – методичного забезпечення роботи гуртків художньо-естетичного напряму позашкільної освіти; модернізація змісту та підвищення якості навчально-методичного забезпечення гуртків художньо-естетичного напряму, виявлення й популяризація кращого педагогічного досвіду.
Конкурс проводиться у таких номінаціях:

• навчально-методичні рекомендації:
• сценарії виховних чи розважальних заходів для дітей та учнівської молоді;
• творчі проєкти;
  -дистанційне заняття.

Чекаємо на підведення підсумків конкурсу та сподіваємося на перемогу.
Кращі роботи будуть розміщено в постійно діючій віртуальній галереї методичних розробок на сайті Комунального закладу Київської обласної ради «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» та видано збірник науково-методичних розробок з художньо-естетичного напряму позашкільної освіти.